2020年12月18日至19日，由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部主办，江苏省南通市北城中学承办的统编初中语文教材作文与阅读教学观摩研讨会在北城中学成功举办。本次会议采取线上线下相结合的方式，线下来自南通当地百余名教师与线上全国各地近千名教师尽享语文界专家、名师、名教带来的独具魅力的观摩课和讲座。

         图｜统编初中语文教材作文与阅读教学观摩研讨会开幕式       

        全国著名语文特级教师肖培东的示范课《发挥联想与想象》为本次观摩课教学拉开帷幕。以“坡上/坡下/      /散落一地”的诗句填充和一张灯火辉煌的重庆夜景图，引导学生发挥联想与想象，赢得了线上线下与会老师的满堂喝彩。

      图｜肖培东老师执教《发挥联想与想象》          

        18日下午，南京市初中语文教研员、江苏省特级教师袁源执教的观摩课《表达要得体》以送贺卡的方式引导北城中学初二（14）班的学生如何得体表达，开启写作教学的精彩。并与南通会议现场教师、新疆维吾尔自治区石河子第十九中学教师探讨答疑写作教学，共享作文的魅力。北城中学语文教师陈晓花以一堂《昆明的雨》带领大家一起感悟汪老笔下的忆中故乡；广东省特级教师丁之境的观摩课《蒹葭》，于重章叠句中深悟传唱至今的诗之美。

          图｜袁源老师执教《表达要得体》 

         袁源老师连线答疑   

       丁之境老师执教《蒹葭》

       12月19日上午，北京市特级教师杨宏丽执教《多件事写一个人》、山东山大基础教育集团学生发展中心主任、山东省优秀语文教师赵学东执教《万物静观皆自得》、石家庄第二外国语学校高级语文教师刘亮执教《发挥联想与想象》，三堂观摩课从不同的视角来阐述作文写作课的教学之道。

      杨宏丽老师执教的《多件事写一个人》

       刘亮老师执教《发挥联想与想象》

       12月19日下午，由南通市教育科学研究院初中语文教研员李凤女士担任观察者和主持的“对话·观察”和“学术圆桌”两个模块，思想的交汇和碰撞激起智慧的波澜。在“对话·观察”模块中，观摩课的执教者就所执教课程的设计和思考做3分钟的陈述分享，针对阅读教学，陈晓花老师以文体为抓手，解读汪曾祺，探讨散文教学；丁之境老师以问题驱动读《蒹葭》之美，诵读体验发现形式之美、潜入文字悟语言之美、因声求气品音韵之美。在作文写作的教学实践中，杨宏丽老师以思维的课堂与思想的课堂统摄整节课，赵学东老师以回归真实的写作作为写作教学的基调，刘亮老师以创设情境、构建支架、合作探究的方式为学生搭建写作学习的平台。李凤女士以哲思满溢的解渴、深刻且温婉的解颐、朴实又智慧的解码、支架精致的解惑共赏精品教学的精彩。

       图｜“对话·观察”现场 1   

        图｜对话·观察现场2

        解构课堂，共话教学的“学术圆桌”模块，由李凤女士对话山东省济南市教育教学研究院高中语文教研员万福成先生、新疆教育科学研究院语文教研室主任董明实先生、深圳市教育科学研究院基础教育研究中心李敏博士、无锡市锡山区教育局中学语文教研员张原先生、镇江市润州区教育局研训处主任陆其勇先生、南通市通州区育才中学副校长丁卫军先生、南通开发区教师发展中心教研员杨玉栋先生，共话初中语文教学中作文与阅读，研讨如何上好课、育好人，并解答了会议现场教师以及辽宁省营口市第二十九中学教师、安徽省濉溪县第一中学教师的在线提问，助力一线教师拓展教学思路，实现教学突围。

        图｜学术圆桌现场

        清华附中语文特级教师、广东清澜山国际学校首席语文教师王君执教《河中石兽》观摩课，融趣味性与深刻性于一体，将常规教学的课堂焕发出别样的魅力。并连线现场与会的南通教师、河北省石家庄金柳林外国语学校教师探讨解惑文言文教学中常规教学与深度延伸之间的关联与处理、课堂趣味性教学的设计与实施等。

        图｜王君老师执教及连线现场   

        至此，本次观摩研讨会圆满落幕。路漫漫其修远兮，对统编初中语文教材其编写理念、编排方式、重点内容及教学方法的进一步挖掘和研讨，语文人一直在路上。